hoa hoc 8 bai 14

Bạn đang đọc: Bài tập cân bằng phương trình Hóa học Lớp 8 có đáp án. Bước 1 : Thiết lập sơ đồ phản ứng Bước 2 : Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố Bước 3 : Viết phương trình hóa học . 1. Phương pháp "chẵn - lẻ": thêm hệ số vào trước chất có chỉ Bài 14: Mol. Bài tập tự luyện online; Bài tập tự luyện online (bản PDF) Đề cương khóa học Đường Nguyễn Thị Thập, Phường Trung Hoà, Quận Cầu Giấy, Hà Nội. - Văn phòng TP.HCM: 13M đường số 14 khu đô thị Miếu Nổi, Phường 3, Quận Bình Thạnh, TP. Hồ Chí Minh Hotline Hướng dẫn giải bài 8 Định luật tuần hoàn. Ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học - sách SBT hóa học 10. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "kết nối tri thức" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm 14: Power point Hóa Học 8 Tiet 23. Phuong trinh hoa hoc (tiet 2).ppt 77: 11: Download 15: Power point Hóa Học 8 Tiet 65. Pha che dung dich.ppt 91: 21: Download 16: Power point Hóa Học 8 Tiet 62. SGK Hóa Học 8 - Bài 14: Bài thực hành 3. DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẤN ỦNG HOÁ HỘC Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra. I - TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Thí nghiệm 1 Hoà tan và đun nóng kali pemanganat Pub A La Pub Potsdam Speeddating. DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẤN ỦNG HOÁ HỘC Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra. I - TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Thí nghiệm 1 Hoà tan và đun nóng kali pemanganat thuốc tím Lấy một lượng khoảng 0,5 g thuốc tím đem chia làm ba phần. Bỏ một phần vào nước đựng trong ống nghiệm 1, lắc cho tan cầm ống nghiệm đập nhẹ vào lòng bàn tay. - Bỏ hai phần vào ống nghiệm 2 rồi đun nóng làm như cách đun nóng ở thí nghiệm 2, bài thực hành 1. Đưa que đóm cháy dở còn tàn đỏ vào để thử, nếu thấy que đóm bùng cháyr ' thì tiếp tục đun. Khi nào que đóm không bùng cháy thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm. Sau đó đổ nước vào, lắc cho tan chất rắn trong ống nghiệm có tan hết không ?. Quan sát màu của dung dịch trong hai ống nghiệm. Thí nghiệm 2 Thực hiện phản ứng với canxi hiđroxit Dùng ống thuỷ tinh thổi hơi thở lần lượt vào ống nghiệm 1 đựng nước và ống nghiệm 2 đựng nước vôi trong dung dịch canxi hiđroxit. Quan sát thấy gì trong mỗi ống nghiệm ? Đổ dung dịch natri cacbonat lần lượt vào ống nghiệm 1 đựng nước và ống nghiệm 2 đựng nước vôi trong. Quan sát thấy gì trong mỗi ống nghiệm ? II-TƯỜNG TRÌNH Mô tả những gì quan sát được. Trong hai ống nghiệm, ở ống nào xảy ra hiện tượng vật lí, ống nào xảy ra hiện tượng hoá học ? Giải thích. Ghi lại hiện tượng xuất hiện trong mỗi ống nghiệm. Dấu hiệu nào chứng tỏ có phản ứng xảy ra. Viết phương trình chữ của phản ứng. Cho biết a Trong hơi thở ra có khí cacbon đioxit, hai chất mới tạo ra là canxi cacbonat và nước ; b Hai chất mới tạo ra thì một cũng là canxi cacbonat và một là natri hiđroxit. 52 Dấu hiệu cho biết có khí oxi sẽ nói tới ở chương 4. Bài thực hành 3 hóa 8Hóa học 8 Bài 14 Bài thực hành số 3 được VnDoc biên soạn là nội dung bài Hóa 8 bài 14. Giúp bạn học sinh nắm được các khâu chuẩn bị, cũng như các thao tác kĩ năng làm bài tập thực hành số 3. Tài liệu cũng rất hữu ích giúp thầy cô tham khảo trong quá trình soạn giáo án Hóa học 8 bài 14I. Một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệmII. Tiến hành thí nghiệm Bài thực hành 3III. Bản tường trình Hóa học 8 Bài thực hành 3Hy vọng với tài liệu Hóa 8 bài 14 giúp các bạn học sinh nắm chắc các thao tác, kỹ năng sử dụng dụng cụ cũng như nguyên tắc khi học trong phòng thí nghiệm đã học ở bài thực hành số 1. Mời các bạn tham Một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm1. Luôn giữ khu vực thí nghiệm ngăn nắp và sạch Không sử dụng tay tiếp xúc với hóa chất thí nghiệm khi không có dụng cụ bảo hộ đi kèm3. Bảo quản dụng cụ thí nghiệm cẩn thận, tránh nứt mẻ làm rơi vãi hóa chất ra ngoài ảnh hưởng đến người dùng trong quá trình thao Không được sử dụng gas trong phòng thí nghiệm. Khi đun nấu hóa chất và dung dịch trong phòng thí nghiệm người dùng được khuyến khích sử dụng sản phẩm đèn cồn hoặc các sản phẩm bếp đun được vận hành bằng Giữ khoảng cách an toàn khi đun nóng các hóa chất có tính axit Sử dụng sản phẩm và dụng cụ thí nghiệm chất lượng để đảm bảo tính an toàn trong quá trình sử Tiến hành thí nghiệm Bài thực hành 31. Chuẩn bị dung cụChuẩn bị hóa chất canxi hidroxit, nước, kali penmanganat thuốc tímChuẩn bị dụng cụ Cốc thủy tinh đựng nước, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, nước...2. Tiến hành thí nghiệma. Thí nghiệm 1. Hòa tan và đun nóng kali penmanganat thuốc tímCách tiến hành Lấy một lượng khoảng 0,5g thuốc tím đem chia thành 3 một phần vào nước đựng trong ống nghiệm 1, lác cha tan cầm ống nghiệm đập nhẹ vào lòng bàn tay.Bỏ 2 phần vào vào ống nghiêm 2 rồi đun nóng, đưa que đóm cháy dở còn tàn đỏ vào để thử, nếu thấy que đóm bùng cháy thì tiếp tục đun. Khi nào qua đóm không bùng cháy thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm. Sau đó đổ nước vào, lắc cho tan hết. Quan sát màu của dung dịch trong 2 ống tượngỐng nghiệm 1 Kali penmanganat hòa tan hoàn toàn trong nước, thành dung dịch màu nghiệm 2 Kali penmanganat hòa tan một phần trong nước. Màu dung dịch nhạt hơn ống nghiệm 1Giải thích hiện tượngỐng nghiệm 1 Kali penmanganat hòa tan hoàn toàn trong nước là hiện tượng vật lí, chất rắn hòa tan trong nước tạo thành dung nghiệm 2 Đun nóng ống nghiệm 2 sinh ra khí Oxi làm que đóm bùng cháy, là do phản ứng sinh ra khí oxi duy trì sự nguội ống nghiệm rồi mới cho nước vào vì tránh để chênh lệch nhiệt độ vỡ ống nghiệmSau khi cho nước vào, nhận thấy chỉ có 1 phần chất rắn tan, màu dung dịch nhạt hơn ống nghiệm 1, vì khi đun nóng thuốc tím sinh ra các chất rắn kalimanganat, manganđioxit và khí oxi. Phương trình hóa học bằng chữKali penmanganat kalimanganat + manganđioxit + oxib. Thí nghiệm 2. Thực hiện phản ứng với canxi hidroxitCách tiến hànha Dùng ống thủy tinh thổi hơi thở lần lượt vào ống nghiệm 1 đựng nước và ống nghiệm 2 đựng nước vôi trong dung dịch canxi hidroxit.b Đổ dung dịch natri cacbonat lần lượt vào ống nghiệm 1 đựng nước và ống nghiệm 2 đựng nước vôi tượngỐng nghiệm 1 Không có hiện tượng gìỐng nghiệm 2 Thấy nước vôi trong vẩn đụcGiải thíchNước vôi trong bị vẩn đục do chất rắn không tan được tạo thành là canxi cacbonat Phương trình hóa học bằng chữCanxi hidroxit + khí cacbonic → canxi cacbonat + nướcbHiện tượngỐng nghiệm 1 Không xảy ra phản ứng hóa họcỐng nghiệm 2 Xảy ra phản ứng xuất hiện kết tủaGiải thíchỐng nghiệm 1 Không xảy ra phản ứng hóa họcỐng nghiệm 2 Xảy ra phản ứng hóa học vì xuất hiện chất kết trình hóa học bằng chữcanxi hidroxit + natri cacbonat → canxi cacbonat + natri hidroxit>> Hóa 8 bài tiếp theo tại Hóa học 8 Bài 15 Định luật bảo toàn khối lượngIII. Bản tường trình Hóa học 8 Bài thực hành 3Phần I Phần đánh giáNhận xétĐiểmThao tác TN3đKết quả TN2đNội dung tường trình3đChuẩn bị dụng cụ, vệ sinh2đTổng số10 đPhần II. Phần thực hành1. Thí ngiệm 1. Hòa tan và đun nóng kali penmanganat thuốc tímDụng cụ hóa chất ……………………………………………………………………………...Cách tiến hành Lấy một lượng khoảng 0,5g thuốc tím đem chia thành 3 một phần vào nước đựng trong ống nghiệm 1, lác cha tan cầm ống nghiệm đập nhẹ vào lòng bàn tay.Bỏ 2 phần vào vào ống nghiêm 2 rồi đun nóng, đưa que đóm cháy dở còn tàn đỏ vào để thử, nếu thấy que đóm bùng cháy thì tiếp tục đun. Khi nào qua đóm không bùng cháy thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm. Sau đó đổ nước vào, lắc cho tan hết. Quan sát màu của dung dịch trong 2 ống tượng ……………………………………………………………………………............Giải thích ………………………………………………………………………………..........Câu hỏi 1 Chất rắn trong ống nghiệm 2 có tan hết không?….………………………………………………………………………………………………..….………………………………………………………………………………………………..Câu hỏi 2 Trong hai ống nghiệm, ở ống nào xảy ra hiện tượng vật lí, ống nào xảy ra hiện tượng hóa học?….………………………………………………………………………………………………..….………………………………………………………………………………………………..2. Thí nghiệm 2 Thực hiện phản ứng với canxi hidroxitDụng cụ hóa chất ……………………………………………………………………………....Cách tiến hành …………………………………………………………………………….......So sánh màu nước trong hai cốc …………………………………………………………….Giải thích ………………………………………………………………………………...............................Trên đây VnDoc đã gửi tới bạn đọc chi tiết nội dung Hóa học 8 Bài 14 Bài thực hành số 3. Nội dung bài thực hành hóa 8 bài 14 gồm 2 thí nghiệmThí ngiệm 1. Hòa tan và đun nóng kali penmanganat thuốc tímThí nghiệm 2 Thực hiện phản ứng với canxi có thể hoàn thành tốt bài thực hành thí nghiệm trên lớp một cách tốt nhất, cũng như biết cách viết báo cáo sau khi thực hành một cách chính xác bạn đọc cầnNắm được các nội quy của phòng thí nghiệm, cũng như cách sử dụng, dụng cụ thí nghiệm hóa chất, tránh gây đổ vỡ, mất an toàn. Tuyệt đối tuân theo sự hướng dẫn của giáo viên bộ quá trình thực hành để thu được kết quả tốt nhất các bạn học sinh cần chú ý+ Tập trung quan sát giáo viên bộ môn hướng dẫn+ Chú ý các thao tác cầm kẹp gỗ, sử dụng giá ống nghiệm, hay cách lấy hóa chất, ....+ Chuẩn bị đọc bài thật kĩ, trước khi đến lớp.>> Mời các bạn tham khảo bản báo cáo thực hành số 3 hóa 8 tại Bản tường trình hóa học 8 bài thực hành 3VnDoc giới thiệu tới các bạn Hóa học 8 Bài 14 Bài thực hành số 3 được VnDoc biên soạn. Ở bài thực hành 3 hóa 8 này các bạn cần lưu ý nắm chắc quy tắc sử dụng hóa chất, dụng cụ thí nghiệm. Tránh làm rơi vỡ, bắn hóa chất ra bên các bạn tham khảo thêm một số tài liệuHóa học 8 Bài 15 Định luật bảo toàn khối lượngHóa học 8 Bài 13 Phản ứng hóa họcĐể có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Chuyên đề Toán 8, Chuyên đề Vật Lý 8, Chuyên đề Hóa 8, Tài liệu học tập lớp 8 mà VnDoc tổng hợp và đăng ra, đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook Tài liệu học tập lớp 8. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất. Giáo án Hóa học 8 bài 14 Bài thực hành 3 - Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học Giáo án Hóa học 8 bài 14 Bài thực hành 3 được trình bày khoa học sẽ giúp các em học sinh hiểu được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. Đồng thời, nhận biết được dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra. Ngoài ra, còn rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm. Hi vọng, tài liệu này sẽ hữu ích đối với việc soạn giáo án của quý thầy cô giáo. Giáo án Hóa học 8 bài 13 Phản ứng hóa học Tiết 2 Giáo án Hóa học 8 bài 15 Định luật bảo toàn khối lượng Tuần Ngày soạn Tiết 20 Ngày dạy Bài 14 BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức HS biết Mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện các thí nghiệm Nhận biết phản ứng hóa học qua sự thay đổi về màu sắc, trạng thái. 2. Kỹ năng Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn và thành công các thí nghiệm trong bài. Quan sát, mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học, vật lý. Viết tường trình thí nghiệm. 3. Thái độ Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần học tập cao, hứng thú với môn học. II. PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại, thí nghiệm trực quan. III. CHUẨN BỊ Chuẩn bị cho 3 nhóm HS Hóa chất KMnO4 tinh thể, dung dịch nước vôi trong CaOH2, dung dịch Na2CO3, nước cất. Dụng cụ Cốc thủy tinh đựng nước, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, que đóm, đèn cồn, ống thủy tinh chữ L... IV. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1. Ổn định lớp Chia lớp học thành 3 nhóm học sinh, cử tổ trưởng mỗi nhóm, yêu cầu nhóm cử ra một HS để ghi chép lại các hiện tượng và viết tường trình chung cho cả nhóm. Phổ biến cho HS nội quy trong phòng thí nghiệm. Yêu cầu HS không đùa nghịch trong PTN, không tự ý lấy hóa chất, không làm các thí nghiệm ngoài các thí nghiệm trong bài học. 2. Dạy bài mới a. Vào bài - Hôm nay chúng ta sẽ làm thí nghiệm về dấu hiệu và hiện tượng của phản ứng hóa học. b. Tiến trình giảng dạy Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Thí nghiệm 1 Hòa tan và đun nóng KMnO4 - GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm, những dụng cụ, hóa chất cần thiết. - GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm + Ống nghiệm 1 Hòa tan một lượng nhỏ KMnO4 khoảng 0,5 g vào ống nghiệm để dùng so sánh. + Ống nghiệm 2 Cho một lượng KMnO4 vào ống nghiệm, đun nóng, đem tàn đóm thử trên miệng ống nghiệm đến khi không thấy bùng ngọn lửa nữa thì ngừng đun. Để nguội. Đổ nước vào ống nghiệm, lắc đều, so sánh với ống 1. - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn. - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi vào tường trình. I. Thí nghiệm 1 Hòa tan và đun nóng KMnO4 - Mục đích Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. - Hóa chất KMnO4, nước cất. - Dụng cụ Ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, que đóm. - Tiến hành Hoạt động 2 Thí nghiệm 2 Phản ứng với CaOH2 - GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm, những dụng cụ, hóa chất cần thiết. - GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm a. Sử dụng ống L thổi khí vào 2 dd trong 2 ống nghiệm chứa nước và dd CaOH2. Quan sát, nhận xét hiện tượng. b. Cho dd Na2CO3 lần lượt vào 2 ống nghiệm chuẩn bị sẵn chứa nước và dd CaOH2. Quan sát, nhận xét. - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn. - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi vào tường trình. II. Thí nghiệm 2 Phản ứng với CaOH2 - Mục đích Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. - Hóa chất dd nước vôi trong, dd Na2CO3. - Dụng cụ ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống thủy tinh chữ L. - Tiến hành Hoạt động 3 Những công việc sau buổi thực hành - GV nhận xét buổi thực hành, hướng dẫn HS dọn vệ sinh phòng thí nghiệm. - Hướng dẫn HS hoàn thành tường trình thực hành. HS dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành theo hướng dẫn của GV. - Hoàn thành và nộp bài tường trình. V. RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Tuaàn 10 – Tieát 20 Baøi 14 Baøi thöïc haønh soá 3 DAÁU HIEÄU CUÛA HIEÄN TÖÔÏNG VAØ PHAÛN ÖÙNG HOAÙ HOÏC. I. MUÏC TIEÂU. HS phaân bieät ñöôïc hieän töôïng vaät lyù vaø hieän töôïng hoaù hoïc. HS nhaän bieát ñöôïc daáu hieäu coù phaûn öùng xaûy ra. Tieáp tuïc reøn luyeän cho HS nhöõng kó naêng söû duïng duïng cuï, hoaù chaát trong phoøng thí nghieäm. II. CHUAÅN BÒ. Duïng cuï giaù thí nghieäm, oáng nghieäm coù ñaùnh soá thöù töï 1 – 5, ñeøn coàn, oáng huùt nhöïa, oáng nhoû gioït, coác thuyû tinh, keïp goã, maãu goã nhoû, muoãng thuûy tinh. Hoaù chaát nöôùc voâi trong, dd Na2CO3, thuoác tím kalipemanganat, nöôùc caát. III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC. Oån ñònh lôùp GV kieåm tra só soá, oån ñònh choã ngoài cho caùc nhoùm. Tieán trình thöïc haønh Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Hoaït ñoäng 1 CHUAÅN BÒ TRÖÔÙC KHI THÖÏC HAØNH GV neâu muïc tieâu cuûa tieát thöïc haønh. Ñaët caâu hoûi Phaân bieät hieän töôïng vaät lyù vaø hieän töôïng hoaù hoïc. Laøm theá naøo ñeå nhaän bieát coù phaûn öùng hoùa hoïc xaûy ra? Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän vaø kieåm tra duïng cuï, hoùa chaát tröôùc khi thöïc haønh. GV thoâng baùo caùc hoùa chaát coù saün trong caùc oáng nghieäm. HS laéng nghe. HS döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc traû lôøi 2 caâu hoûi cuûa giaùo vieân. Caùc nhoùm töï kieåm tra duïng cuï vaø hoaù chaát. Hoaït ñoäng 2 TIEÁN HAØNH THÍ NGHIEÄM. _ GV höôùng daãn HS laøm theo caùc böôùc Chia löôïng thuoác tím thaønh 3 phaàn Phaàn 1 cho vaøo nöôùc ñöïng trong oáng nghieäm 1, laéc cho tan. + Hai phaàn coøn laïi cho vaøo oáng nghieäm 2 ñun noùng. Ñun moät laùt, ñöa que ñoùm coøn taøn ñoû vaøo ñeå thöû, neáu thaáy que ñoùm buøng chaùy thì tieáp tuïc ñun. Khi naøo que ñoùm khoâng coøn buøng chaùy nöõa thì ngöøng ñun, ñeå nguoäi oáng nghieäm. Sau ñoù ñoå nöôùc vaøo, laéc ñeàu oáng nghieäm . 1. Thí nghieäm 1 – Hoaø tan vaø ñun noùng kalipemanganat. HS chuù yù höôùng daãn cuûa GV vaø laøm töông töï. _Yeâu caàu töôøng trình Chaát raén trong moãi oáng nghieäm tan nhö theá naøo trong nöôùc ? Maøu saéc cuûa dung dòch trong 2 oáng nghieäm nhö theá naøo ? Trong 2 oáng nghieäm coù maáy quaù trình bieán ñoåi xaûy ra? Ñoù laø nhöõng hieän töôïng gì vaät lyù hay hoaù hoïc ?Giaûi thích. GV giôùi thieäu caùc böôùc tieán haønh Duøng oáng huùt nhöïa thoåi hôi thôû laàn löôït vaøo oáng nghieäm 3 ñöïng nöôùc vaø oáng nghieäm 4 ñöïng nöôùc voâi trong dd canxi hiñroxit. Quan saùt. Cho laàn löôït vaøo oáng nghieäm 3 ñöïng nöôùc vaø oáng nghieäm 5 ñöïng nöôùc voâi trong 3 – 4 gioït dd natri cacbonat. Quan saùt. Yeâu caàu töôøng trình Cho bieát hieän töôïng quan saùt ñöôïc ôû oáng nghieäm3 vaø4 ôû thí nghieäm a ? ÔÛ oáng nghieäm naøo coù phaûn öùng hoaù hoïc xaûy ra ? Giaûi thích. Cho bieát hieän töôïng quan saùt ñöôïc ôû oáng nghieäm 3 vaø5 ôû thí nghieäm b ? ÔÛ oáng nghieäm naøo coù phaûn öùng hoaù hoïcxaûy ra ? Giaûi thích. Vieát laïi phöông trình chöõ cuûa caùc phaûn öùng hoaù hoïc ôû caùc thí nghieäm treân. Moãi HS trong nhoùm töï quan saùt ñeå ruùt ra keát luaän vaø giaûi thích. Keát luaän ÔÛ oáng nghieäm 1, chaát raén tan heát taïo thaønh dd maøu tím, laø hieän töôïng vaät lyù. ÔÛ oáng nghieäm 2, xaûy ra hieän töôïng vaät lyù vaø hieän töôïng hoaù hoïc. 2. Thí nghieäm 2 – Thöïc hieän phaûn öùng vôùi canxi hiñroxit. HS chuù yù caùc böôùc tieán haønh. HS tieán haønh thí nghieäm. Caù nhaân HS chuù yù quan saùt ñeå vieát töôøng trình. Keát luaän ÔÛ oáng nghieäm 3 khoâng xaûy ra hieän töôïng gì . ÔÛ oáng nghieäm 4 vaø 5 xaûy ra phaûn öùng hoaù hoïc. Caùc phöông trình chöõ cuûa caùc phaûn öùng hoaù hoïc laø Canxi hidroxit + Cacbon ñioxit à Canxi cacbonat + Nöôùc. Canxi hiñroxit + Natri cacbonat à Canxi cacbonat + Natri hiñroxit. Hoaït ñoäng 3 VIEÁT TÖÔØNG TRÌNH – TOÅNG KEÁT. Caùc nhoùm röûa duïng cuï, veä sinh phoøng thöïc haønh. Caù nhaân HS vieát baûng töôøng trình theo phieáu GV phaùt saün. IV. DAËN DOØ. GV nhaéc HS xem tröôùc baøi “Ñònh luaät baûo toaøn khoái löôïng”. YOMEDIA Bài tập trang 14 SBT Hóa học 8 Người ta quy ước mỗi vạch ngang giữa kí hiệu biểu thị một hóa trị của mỗi bên nguyên tử. Cho biết sơ đồ công thức của hợp chất giữa nguyên tố X, Y với H và O như sau H - X - H; X = O; H - Y a Tính hóa trị của X và Y. b Viết sơ đồ công thức hợp chất giữa nguyên tố Y và O, giữa nguyên tố X và Y. Hướng dẫn giải chi tiết bài a Vì và X = O → X có hóa trị II. Vì → Y có hóa trị I. b Y - O - Y ; Y - X - Mod Hóa Học 8 HỌC247 Nếu bạn thấy hướng dẫn giải Bài tập trang 14 SBT Hóa học 8 HAY thì click chia sẻ Cho mình hỏi Xác định hóa trị của 1 nguyên tố trong hợp chất gồm 3 nguyên tố VD Xác định hóa trị của S trong H2SO4 .Hợp chất M tạo bởi nguyên tố Cu hóa trị II và nhóm nguyên tử XOn hóa trị II. Biết rằng một phân tử của hợp chất M nặng bằng 2, gam và trong M nguyên tố X chiếm 20% theo khối lượng. Xác định công thức hóa học của M. Giúp nhanh với Bài 1 Tính hóa trị của các nguyên tố có trong hợp chất sau a Na2O g P2O5 b SO2 h Al2O3 c SO3 i Cu2O d N2O5 j Fe2O3 e H2S k SiO2 f PH3 l FeO Hãy tính hóa trị của đồng Cu, photpho P , silic Si và sắt Trong các công thức sau . CuOH2, PCL5, SiO2, PENO33. Hợp chất A có công thức dạng CaxPO42 a Hãy tính giá trị của x, biết 1 phân tử A nặng 5, gam. b Tính hóa trị của nhóm PO4 trong hợp chất A, biết Ca có hóa trị II. Xác định CTHH của hợp chất được tạo bởi nguyên tố X và nguyên tố Y. Biết X và Y tạo được hợp chất có công thức X2O3, H2Y Cho mình hỏi các bạn tính hóa trị kiểu j v. Mk học vnen KHTN nên phải học hóa nè. Khó quá!!! Mk hỏi Tính Hóa trị của C trg hợp chất CO2 kiu j zo. Giúp mk Cái thứ 2 nữa là Xác định hóa trị của các ng tố hay nhóm nguyên tử trg các hợp chất Na2SO4 BaNO3 NaPO4. Xin các bạn diễn giải chi tiết. Thêm lí thuyết ko sao!!! Tks mấy chế né câu 1 cho 2,7 gam nhôm phản ứng hoàn toàn với 21,9 gam dung dịch axit clohiđric tạo ra muối nhôm clorua và giải phóng 0,8 hiđro a, lập công thức muối nhôm clorua, biết nhôm hóa trị III b, lập phương trình hóa học trên , biết clo hóa trị II câu 2 hãy lập phương trình hóa học sau và cho biết tỉ lệ số nguyên tử , phân tử của các chất a, BaCl2 +2AgNO3 - - -> AgCl + Ba NO32 lập công thức hóa học cho nguyên tố Na liên kết với nguyên tố O Câu 1. Hợp chất BaNO3y có PTK là 261. bari có NTK là 137, hóa trị II. Hãy xác định hóa trị của nhóm NO3. Câu 2. Hợp chất \Al_x\leftNO_3\right_3\có phân tử khối là 213. Tìm giá trị của \x\ Lập CTHH giữa sắt có hóa trị tương ứng trong công thức FeCl2 với nhóm OH Giúp mình với nhan <3 TÍNH hóa trị Fe,Al,N trong các trường hợp Fe2O3; FeOH2;Al2so4 3;NO;N2O5;NH3 CHỨNG TỎ BẢN LĨNH HỌC GIỎI ĐI MẤY CẬU C1 Lập công thức hóa học của hợp chất có phân tử gồm aPhotphoVvà Oxi bSắtIIvà nhóm nitratNO3 mấy men giải hộ mik với ai đúng tick cho Tính hóa trị của a. Nhóm HHCO3 trong Ca HHCO32 b. Fe trong FFFexOy, biết O hóa trị II Mn giải hộ nha Lập công thức hóa học của Ca có hóa trị II và gốc SO4 có hóa trị II hãy viết công thức hóa học của hợp chất tạo bởi Aa và Bb lap cthh va tinh ptk a/ Mgva O b/AL va OH C/ Ca va PO4 . Mọi người giúp mih vs Cho các hợp chất sau CuO, Na2O, Fe2O3, FeCl2, PbO2, NaCl, AlC3, SO3, ZnO, HCl. Hãy cho biết ngtố nào trong các hợp chất có htrị I, II, III, IV, VI Khi phân tích hợp chất Q chứa 27,737% cacbon còn lại là Oxi. Xác định hóa trị của C trong hợp chất Q Giúp với ạ mik đang cần gấp Cho biết hóa trị của HI, OII, FeIII, CIV, PO4III trong các hợp chất sau. Em hãy cho biết CTHH nào sau đây viết đúng ,CTHH nào sau đây viết sai. Sửa lại CTHH sai thành đúng a. Fe2O b. H2O c. CO3 d. H3PO4 tính hóa trị cùa các nguyên tố S,N,Cu,Fe trong các công thức SO3,NH3,Cu2O, FeNo33 Mn cho e hỏi Lập CTHH của hợp chất Silic IV và oxi ntn ạ? cho mình xin hóa trị các gốc axit sau HCO3, H2CO3, HSO3, H2SO2, HPO4, H2PO4 THANKS hay xac dinh hoa tri cua moi nguyen to trong cac hop chat sau day aHBr ,H2S, CH4 B fE2o3,cUo,Ag2O Tính x, y, a, b trong các trường hợp sau a Canxi clorua PTK là 111 đvC, biết phân tử gồm 1 Ca liên kết với x​ Cl. b Nhôm oxit PTK =102, biết phân tử gồm 2 Al liên kết với y O. c SắtIII sunphat PTK=400, biết phân tử gồm a Fe, 3 S và 12 O. d Magie đihiđro photphat b Mg, 4 H, 2 P và 8 O. Có PTK=218. Giúp mình nha. Thank you!!! 1. Hợp chất gồm có 50% khối lượng lưu huỳnh S và 50% khối lượng Oxi O. Lập công thức hóa học. 2. Lập CTHH gồm có Al và S . Trong đó % khối lượng Al = 36 % 1 hóa chất chứa 36% nhôm và 64% là lưu huỳnh . Tính hóa trị của nhôm trong hóa chất. Mik xin cảm ơn Bài tập SGK khác ZUNIA9 XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 8 YOMEDIA

hoa hoc 8 bai 14